martes, 8 de noviembre de 2011

Las relaciones entrenador-jugador


Como bien dice el título de esta entrada, la mayor parte del tiempo en el mundo del fútbol se trata de una relación entrenador-jugador y al contrario, jugador-entrenador. Son muchas horas en las que se tiene que compartir el tiempo y el espacio entre uno y otro. En los entrenamientos, en las concentraciones, en el vestuario, en el post-partido e incluso en cenas y comidas de hermandad del equipo.
Desde mi punto de vista futbolístico y por lo que he vivido en las dos partes ya sea de jugador o de entrenador, hay tres tipos de relaciones:
La primera es la cordial y respetuosa, es decir, la relación en la cual el entrenador manda y actúa a sus anchas y el jugador obedece sin rechistar y hace las cosas lo mejor que puede. Para mi es la más correcta y la que más beneficia al equipo. Ya que no aparece ningún problema.
La segunda es la tildada de "amiguismo" como yo le llamo, en la que el entrenador y el jugador deciden aspectos del juego y de los entrenamientos como si fueran amigos. Normalmente el jugador suele ser uno de los mejores del equipo y quiere hacer y deshacer para sus intereses personales. A veces funciona y el equipo se ve beneficiado y en otras ocasiones el equipo sufre esta relación.
Y la última y la más destructiva es cuando el entrenador y el jugador no se llevan bien por diferentes motivos, el principal motivo suele ser que el jugador no acepta las decisiones del míster y empieza una campaña contra éste mismo y afecta al equipo negativamente, ya que normalmente estas relaciones vienen acompañadas con discusiones, plantones e incluso  posiciones agresivas entre los dos personajes inmiscuidos.
También puede ser que al míster no le caiga en gracia un jugador y no cuente con él y esto haga llegar a la mala relación cuando el jugador no acepte más su situación y con motivos.
En cada una de las tres relaciones podría poner ejemplos que vemos en el fútbol profesional, pero no lo voy a hacer, lo dejo para vuestra imaginación.
Viva el Fútbol.

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